Designing information literacy instruction : the teaching tripod approach

Titolo Designing information literacy instruction : the teaching tripod approach
Autore Kaplowitz Joan R.
Editore Rowman & Littlefield
ISBN 9780810885844
9780810885851
Soggetto Biblioteche Servizi di informazioni bibliografiche
Informazione Recupero
Disciplina Biblioteconomia e scienza dell'informazione
Anno di pubblicazione 2014
Abstract Curriculum planning
Information literacyStudy and teaching
Sommario http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN= 777918 &site=ehost-live&scope=site
Collezione EBSCO eBook Collection (EBSCOhost)
Homepage editore http://search.ebscohost.com.ezp.biblio.unitn.it/login.aspx?direct=true&db=nlebk&site=ehost-live&scope=site
Abstract editore Designing Information Literacy Instruction: The Teaching Tripod Approach provides a working knowledge of how instructional design (ID) applies to information literacy instruction (ILI). Its'how to do it'approach is directed at instruction librarians in all library settings and deals with both face-to-face and online ID issues. Based on Kaplowitz's innovative Teaching Tripod model, it will help instructional librarians clearly define the crucial links between outcomes, activities, and assessment.
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